Cómo elegir bien los juguetes, por Daniel Álvarez Hernández

JUGUETES PARA CADA EDAD

Aquí os dejo unas recomendaciones sacadas de una revista, sobre qué tipo de juguetes se debería regalar dependiendo de la edad del niño:

BEBÉS DE 0 A 12 MESES
Lo que se pretende: Los recién nacidos necesitan reconocer su entorno y desarrollar los sentidos. A partir de los 6 meses toman conciencia de su propio cuerpo y es importante que experimenten con sonidos y música y ejerciten la vista. El juguete debe favorecer también el gateo, la manipulación de objetos y el habla.
Tipo de juguetes: Hasta los 6 meses deben ser objetos acolchados, de tacto suave, con voces o melodías suaves como sonajeros y alfombras de tela con actividades. También objetos que puedan chupar, como mordedores para los dientes. Los móviles de cuna ayudan a que aprendan a mirar de cerca y de lejos. A partir del medio año son convenientes juguetes con espejos o con fotos de familiares o del niño, juguetes con melodías que permitan cantar y bailar con él, con voz para estimular el habla o con movimiento para que los persiga gateando o le inviten a empujar, trepar y balancearse. Los peluches ayudan a que aprendan a dormir solos.

1 A 3 AÑOS
Lo que se pretende: En esta etapa el desarrollo cerebral y la capacidad de aprendizaje son mucho mayores que el resto de su vida. Necesita mucha variedad de juguetes que le ayuden al desarrollo del lenguaje, razonamiento, afectividad, socialización y coordinación.
Tipo de juguetes: Andadores, balancines, correpasillos, pelotas, juegos de construcciones sencillos, juegos de agrupar y buscar por colores o de actividades de ensartar, pinzar, deslizar, encajar o manejar, cubos que se meten dentro de otros, figuras geométricas y los que estimulen la comunicación. A medida que se acerca a los 3 años ya podemos leerle cuentos y animarle a escribir en pizarras, a colorear y a jugar con plastilina. También son ideales triciclos, muñecas, columpios y juegos de supermercado.

3 A 6 AÑOS
Lo que se pretende: Colegio y amigos entran en su experiencia diaria. Juego y vida cotidiana van unidos y han de experimentar, entender y aprender jugando.
Tipo de juguetes: Los que ejerciten la memoria como juegos de mesa, construcciones, cuentos, bailes o canciones. Es el momento de las bicicletas, juegos de puntería y otros para correr, trepar y hacer equilibrio. Juegos que favorecen la imaginación como los de imitación de adultos (casas de muñecas, maletín de enfermería, peluquería, etc), héroes, manualidades (arcilla, etc), marionetas y disfraces. Cuentos y juegos de mesa sencillos (con letras, etc).

6 A 9 AÑOS
Lo que se pretende: Empieza a asumir pequeñas responsabilidades y es más independiente. Aumenta su interés por juegos de reglas, manualidades, construcciones y videojuegos.
Tipo de juguetes: Miniaturas, manualidades, juegos de construcción y habilidad como patinetes, cometas, trenes y coches teledirigidos. Juegos compartidos de rol o imitación y los que les permitan familiarizarse con el calendario, agendas, relojes y horarios o relacionados con la naturaleza, el reciclaje o el aprovechamiento de los recursos. Juegos de dramatización, mímica y baile. Bicicletas y pelotas también son protagonistas. Los que suponen retos como los juegos de memoria, preguntas y respuestas, cartas y juegos de experimentos.

MÁS DE 9 AÑOS
Lo que se pretende: Es el final de la niñez y la preparación a la adolescencia. El juego ha de comunicar y expresar sentimientos, hábitos de vida saludables y actitudes de respeto y tolerancia.
Tipo de juguetes: Juegos de reglas, manualidades, construcciones complejas (mecanos, maquetas, etc) y videojuegos, además de los de habilidades y deportivos. También los que enseñan normas de circulación y los que informan de forma divertida sobre la sexualidad.

Nombre y apellidos: Daniel Álvarez Hernández